Panitia matematik SMK Berangan, Tumpat, Kelantan

Berdasarkan kepada keputusan peperiksaan PMR 2006, peratus lulus telah meningkat sebanyak 1.75 % berbanding PMR 2005. Kualiti pelajar yang mendapat A dan B juga telah meningkat sebanyak 6 orang bagi gred B dan seorang gred A, manakala bilangan yang mendapat C dan D juga telah bertambah.

Kekuatan/ Strategi

Kekuatan yang telah dikenal pasti yang dapat membantu mengekalkan kualiti pencapaian pelajar ialah:

1. Kem Matematik yang telah dijalankan oleh Panitia Matematik pada bulan Julai 2006

2. Ceramah-ceramah motivasi dan nasihat yang diberikan oleh pihak sekolah dari masa

ke semasa dapat membangkitkan kesedaran pelajar.

3. Pelajar-pelajar sentiasa didedahkan dengan soalan-soalan yang berbentuk peperiksaan.

4. Latih tubi diberikan kepada pelajar setiap kali selesai sesuatu topik.

5. Kelas-kelas Tambahan petang yang telah diadakan pada Februari – September 2006.

6. Kelas-kelas Malam yang diadakan khusus untuk pelajar 3A1, 3A2 dan 3A3 juga

banyak membantu pelajar-pelajar ini.

Kelemahan

1. Seperti biasa, tidak menyiapkan kerja rumah yang diberikan oleh guru, walaupun

dikenakan tindakan.

2. Pelajar dari kategori lemah dan sederhana malu untuk bertanya soalan, sekiranya tidak

faham sesuatu topik.

3. Pelajar tidak berusaha untuk menyelesaikan soalan-soalan dari buku-buku rujukan.

Hanya mengharapkan latihan dari guru sahaja.

4. Pelajar tidak dapat menguasai kemahiran asas matematik dan masih ada pelajar yang

tidak dapat menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira.

Strategi

Sepanjang tahun 2006, beberapa program telah dijalankan demi untuk meningkatkan lagi pencapaian pelajar di dalam peperiksaan PMR, iaitu:

1. Ceramah Teknik menjawab soalan peperiksaan PMR yang telah diadakan pada bulan Julai.

2. Kelas tambahan malam telah diadakan ( untuk kelas-kelas terpilih ) selama 2 jam seminggu di samping kelas tambahan petang.

3. Kelas latih tubi yang telah dilaksanakan dalam kelas tambahan sesi petang yang diadakan awal bulan Ogos.

4. Kem Kecemerlangan yang telah diadakan pada bulan September.

POST MORTEM MATEMATIK PMR 2006

PEPERIKSAAN	JUMLAH PELAJAR	BILANGAN PELAJAR
		A		B		C		D		LULUS		GAGAL
		BIL.	%	BIL.	%	BIL.	%	BIL.	%	BIL.	%	BIL.	%
PMR 2003	155	27	17.42	23	14.84	53	34.19	47	30.32	150	96.77	5	3.23
PMR 2004	186	33	17.74	31	16.67	37	19.89	58	31.18	159	85.48	27	14.52
PMR 2005	186	31	16.67	30	16.13	41	22.04	63	33.87	165	88.71	21	11.29
PMR 2006	211	32	15.17	36	17.06	35	16.59	88	41.71	191	90.52	20	9.48

GRAF POST MORTEM MATEMATIK PMR

ANALISA MATEMATIK PMR 2006 MENGIKUT TINGKATAN

Tingkatan	Bil. Calon Hadir	A		B		C		D		A+B+C+D		E
Tingkatan	Bil. Calon Hadir	Bil.	%	Bil	%	Bil	%	Bil	%	Bil	%	Bil	%
3A1	35	26	74.29	7	20.00	2	5.71	0	0.00	35	100	0	0.00
3A2	38	5	13.16	17	44.74	12	31.58	4	10.53	38	100	0	0.00
3A3	38	1	2.63	10	26.32	13	34.21	13	34.21	37	97.37	1	2.63
3A4	38	0	0.00	2	5.26	5	13.16	30	78.95	37	97.37	1	2.63
3A5	36	0	0.00	0	0.00	3	8.33	27	75.00	30	83.33	6	16.67
3A6	26	0	0.00	0	0.00	0	0.00	14	53.85	14	53.85	12	46.15

Text Box: TINGKATAN

GRAF ANALISA MATEMATIK PMR 2006 MENGIKUT TINGKATAN

Hak cipta Ramo53 & Edi / smkberangan